∘到處存在的場所∘到處不存在的我

只想窩在棉被裡的冷天，阿布的玩耍日記～

球球也鑽進被窩，睡在阿布身上（汗） 可是露出可愛像是幼貓的臉，好可愛！！^^

收到傑卡布的短訊，告訴我可以多吃魚油，能解憂。很貼心的關懷，讓阿布很開心唷～：）

冷天做什麼好呢？

好想喝點熱的暖胃，讓身體暖和起來。阿布弟親自泡杯暖暖的熱可可，讓我喝在口裡、甜進心裡！ 在熱可可裡加入棉花糖是阿布自創的新喝法唷！


一邊拍著四小福的睡姿，一邊看著書，收到智邦寄來的電影優惠卷，想想要找誰去看好呢？


一邊修改照片，一邊就玩了起來。哪一個阿布你最喜歡，嘿嘿！我自己又最喜歡哪一個呢？

啊～～悠閒的下午，讓我都忘了中午被阿布爹唸了幾句的壞心情，喔耶～：P

＊「快樂舞年級」─舞動愛的詩篇

故事發生在911恐怖攻擊事件之後，為了安定人心，紐約市教育局特別發起一場「全市國小校際國際標準舞比賽」，於是一群即將邁向青春期的小孩們開始了一場既尷尬、又有趣的自我發現之旅。

這是一部愛的詩篇，很像觀看紀錄片「翻滾吧！男孩」的心情。你可以看到老師對孩子的愛，還有孩子在學舞時的純真、快樂及轉換。從一開始的手足無錯、男女隔閡，望著舞伴的尷尬、好笑，到最後泰然自若地牽起舞伴，望進對方的眼，調和彼此步伐，舞出馬倫格、探戈、狐步、搖擺。孩子的內在轉換了，由昔日只能看見自己的小小孩，變為小紳士、小淑女，因為他們懂得舞蹈除了學習禮儀、舞步，更重要的是學會照顧身旁舞伴，承擔起自己與他人的責任。

一位老師曾說：「舞蹈好似一個神奇的魔力，可以讓我進入孩子的心，讓孩子知道自己該做的事，而不會看到他們在街頭遊蕩。」一個小男孩也這麼說著：「跳舞是要證明給自己看，即便競賽失敗，我也體會到重要的是過程而非結果，我很喜歡轉圈圈的感覺……。」當然家長也轉變了：「當我看著孩子完美的下腰動作，雖然仍希望她可以當醫生，但是如果她想成為舞者，我也不反對……。」舞蹈的魔力自此而生。

此外，透過孩子的訴說，我們也發現孩子的世界並沒大人想像的簡單，他們其實清透如鏡，反射著我們的環境與彼此的距離。

＊我想了解更多「快樂舞年級」…