∘到處存在的場所∘到處不存在的我

阿布剛剛一邊吃著阿布弟帶回來的小飯盒，口中盡是媽咪精心烹調的菜色，無意見就看見窗邊我放置的照片，那是阿布今年實習將結束前，小蕙老師留給我的紀念。因為小蕙老師將退休，跟著今年的畢業生一起畢業，就帶著相機跟全校的教職員分別合照，再加洗給每一位同仁，在小卡上寫一些祝福的話，作為曾經相聚的紀念。

看著看著，一邊想著實習過程中的點點滴滴，不禁微笑起來．．耳邊想起手機的卡農音樂鈴聲，手機螢幕顯示來電是從阿布弟工作的地方（圖書館）打來的，接起電話，聽到的卻不是阿布弟的聲音，是一個童稚的小女生，我馬上就猜出她是誰，是雅娟！一個帶著甜甜微笑，很愛跟老師打成一遍的可愛學生。

雅娟她就住在圖書館的樓上，因為常去圖書館，就跟阿布弟還蠻熟的。在我實習的那一年，當她發現阿布和阿布弟是雙胞胎姊弟，一個是學校的老師、另一個則是她熟悉的朋友時，就更喜歡跟我們其中一個講對方在不同工作場合中發生的事。因為這樣。無形中她也變成我們一道特殊的橋樑，我跟阿布弟很少談到工作場合的事，這樣的互動，還蠻有趣的：）

記得第一次見到雅娟，是去年的九月；那時我實習的國中正舉行新生入學典禮，看到好多看起來還像國小學生的新生們，帶著緊張又期待的心情進入校園，彷彿看到自己當年的好奇模樣。

我看到雅娟在訓育組長考唱校歌時，有點不知所措又有點躍躍欲試的樣子，她口裡說著『我怕我會忘記耶．．』，一邊用眼光向四處尋求支持；雅娟那時並不認識我，但看到站在身邊看似友善的阿布老師大概讓她覺得安心吧，就偷偷跟我講悄悄話；我不認識她，但了解她有的矛盾心情，為了抒解她的緊張，也覺得這孩子的行為可愛，就對她微微笑了一下，她看我這樣彷彿就放下心中大石，上台放膽去唱，音有點不準，但卻唱得很努力、很用心．．唱完之後，回到隊伍前，她也回我一個微笑，我稱讚她：『唱的很棒呢！』她也開心的笑了，那是兩個人心中的小小秘密．．

手機那頭傳來雅娟的聲音，拉回了我的注意力。我弟又跟她告密說我身體不舒服，讓她除了問『我是誰？』之外，還貼心的問了我有沒有好一些，讓我覺得很窩心．．接著就一邊聊著暑假、輔導課和開學的事，一邊享受這難得的悠閒，覺得奇妙極了。才剛想著，電話就來，很讓人開心呢。

掛上了電話，正準備寫下這美好的打擾，手機又響了！雅娟說要直接來找我！阿布有點措手不及，但也帶著欣喜的心情，帶著斑斑先去樓下等學生。雅娟和弟弟一起來，看到斑斑話題就聊開了，皮皮貓卻一改本色，在客人面前裝乖了起來。不聊還不知道，原來斑斑在流浪的時候，這對姊弟也曾經救過牠呢！呵呵！

後來，因為斑斑很不習慣所以一直叫，我也不好讓孩子在太陽底下站太久，就說了再見。看著他們離去的背影，我也微微笑著，為著這美好的下午。

P.S.雅娟有一點很可愛，就是她會要你猜她是誰，猜對了就會再問你：『你怎麼知道？』呵呵，我當然知道，因為這就是妳打招呼的方式，讓妳會心一笑的問候。